Çevre Mühendisliği V2

Mühendislik Bilimleri · Lisansüstü Programlar

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı

Tezli Yüksek Lisans · Türkçe Doktora · Türkçe Anabilim Dalı Web Sayfası →

1998

Tezli Yüksek Lisans
açılış yılı

2005

Doktora
açılış yılı

≥ 55

ALES (Sayısal)
asgari puan

TR

Eğitim dili
Türkçe

Programın Amacı

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı’nın yüksek lisans ve doktora programlarının amacı, çevre mühendisliği alanında ileri düzeyde bilgi ve beceri kazandırmak, çevresel sorunları tespit edip çözüm üretebilecek uzmanlar yetiştirmek ve bu alanda özgün araştırmalar yaparak bilime katkıda bulunmaktır.

Yüksek Lisans Programımız Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde 1998-1999 Güz yarıyılında eğitim ve öğretime başlamış olup öğrencilerine;

  • Çevre mühendisliği alanındaki temel ve ileri düzey konularda derinlemesine bilgi sağlamayı,
  • Bilimsel araştırma yaparak bilgiye erişme, değerlendirme, derin bir bakış açısı ile irdeleyerek yorum yapma ve yeni sentezlere ulaşma yeteneği kazandırmayı,
  • Çevresel sorunların analiz edilmesi, sürdürülebilir çözümler geliştirilmesi ve uygulamalı mühendislik projelerinin yürütülmesi için gerekli yetkinlikleri kazandırmayı,
  • Öğrencilerin araştırma yapma becerilerini geliştirmeyi ve bağımsız bir şekilde problem çözme yetilerini artırmayı,
  • Öğrencilerin kendi çalışma alanlarının yanı sıra alanla yakından ilgili bilim dallarında uyumlu takım çalışması yapabilme becerisi kazandırmayı amaçlamaktadır. Doktora Programımız Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde 2005-2006 eğitim-öğretim yarıyılında başlamış olup öğrencilerine;
  • Çevre mühendisliği alanında özgün ve yenilikçi araştırmalar yapmalarını teşvik etmeyi,
  • Akademik bilgi üretimine katkıda bulunacak bilimsel çalışmalar yapabilmeyi,
  • Gelişmiş laboratuvar altyapısında çalışan öğrencilerin farklı çevresel sorunların tanımlanması ve çözümüne yönelik yenilikçi bakış açıları geliştirmeyi,
  • Mühendislik yaklaşımlarını kullanarak gerek küresel ve gerek yerel ölçekteki çevresel sorunların ekonomik, hukuksal ve sosyal açılardan da değerlendirilerek sürdürülebilir bir perspektif ile etkin çözümü gerçekleştirmeyi,
  • İleri düzey araştırma teknikleri ve metodolojileri öğreterek bu sayede bağımsız bir araştırmacı olarak bilimsel topluma katkıda bulunabilecek yetkinlikte mezunlar yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Her iki program da çevre kirliliğinin önlenmesi, doğal kaynakların korunması, sürdürülebilir kalkınmanın sağlanması ve çevresel etkilerin yönetimi gibi kritik konulara odaklanır.

Programın Kapsamı

Anabilim dalımız yüksek lisans ve doktora programlarının kapsamı, çevre mühendisliği alanında geniş bir yelpazeye yayılan dersler, araştırma çalışmaları ve uygulamalar içerir. Bu programların genel kapsamı:

1. Dersler:

Zorunlu Dersler: Öğrencilere çevre mühendisliği alanında ve bilimsel araştırma ve yayın etiği hakkında teorik ve teknik temellerini sunar. Örnekler:

  • Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Dersi,
  • Seminer Dersi
  • Uzmanlık Alan Dersleri
  • Tez Dersi Seçmeli Dersler: Öğrencilere ilgi alanlarına ve kariyer hedeflerine göre daha spesifik konularda uzmanlaşma imkanı verir. Örnekler:
  • Enerji ve Çevre
  • İleri Arıtma Teknolojileri
  • Çevre Mühendisliğinde Nanoteknoloji Uygulamaları
  • Desalinasyon Teknolojileri
  • Çevre Mühendisliğinde Deneysel Tasarım ve Analiz Uygulamaları
  • Seramik Membran Prosesleri 2. Araştırma ve Tez Çalışmaları:

Yüksek Lisans Tezi: Öğrencilerin belirli bir çevre mühendisliği sorununu ele alarak bilimsel yöntemlerle çözüm üretmeye yönelik bir araştırma yapmalarını içerir. Bu çalışma, öğrencinin uzmanlık alanında derinleşmesini ve özgün bir katkı sunmasını hedefler.

Doktora Tezi: Daha kapsamlı ve derinlemesine bir araştırma gerektirir. Öğrencinin çevre mühendisliği alanında yeni bir bilgi ya da teknoloji geliştirmesi, mevcut bilgiye önemli katkılar sağlaması beklenir. Bu süreçte öğrenciler, bağımsız araştırma yapma yetkinliği kazanır ve bilimsel yazım becerilerini geliştirir.

3. Uygulamalı Çalışmalar ve Projeler:

Laboratuvar ve Saha Çalışmaları: Öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dökmeleri, laboratuvarlarda deney yapmaları ve saha çalışmaları ile çevresel veriler toplama ve analiz etme yeteneklerini geliştirmeleri sağlanır.

Endüstri ile İşbirlikleri: Özellikle yüksek lisans düzeyinde, öğrencilerin endüstriyel uygulamalara yönelik projelerde yer almaları teşvik edilir. Bu, öğrencilerin iş dünyası ile bağlarını güçlendirerek, gerçek dünyadaki çevre mühendisliği uygulamalarına yakından tanımalarına imkân sağlar.

4. Seminerler, Konferanslar ve Yayınlar:

Seminerler: Öğrencilerin çevre mühendisliği alanındaki güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmalarına ve araştırma sonuçlarını sunmalarına ve birleri ile paylaşmalarına katkı sunar.

Konferanslar ve Yayınlar: Öğrencilerin ulusal ve uluslararası konferanslarda çalışmalarını sunmaları ve bilimsel dergilerde yayın yapmaları teşvik edilir.

5. Multidisipliner Çalışmalar:

Çapraz Disiplinler Arası Dersler ve Projeler: Çevre mühendisliği, biyoloji, kimya, fizik, sosyoloji, ekonomi, hukuk gibi çeşitli alanlarla etkileşim halindedir. Programlar, bu disiplinler arası çalışmalara olanak tanır ve öğrencilerin çok yönlü bir bakış açısı geliştirmelerini sağlar.

Anabilim dalımızın kapsamı, öğrencilerin hem akademik hem de profesyonel kariyerlerinde başarılı olabilmeleri için gerekli donanımı sağlayarak, çevre mühendisliği alanında etkili çözümler üretebilecek uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar.

Programın Açılma Gerekçesi

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı’nın motivasyonu, hızla artan çevresel sorunlara çözüm bulma, doğal kaynakların sürdürülebilir şekilde yönetilmesini sağlama ve gelecek nesiller için yaşanabilir bir dünya yaratma amacına dayanır. Bu motivasyonun temel unsurları şunlardır:

1. Çevresel Sorunların Artışı:

Küresel Çevre Problemleri: İklim değişikliği, su kirliliği, hava kirliliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve atık yönetimi gibi küresel çevre sorunları, dünyayı tehdit eden büyük sorunlar arasında yer almaktadır. Bu sorunların çözümü için bilimsel bilgiye dayalı, yenilikçi ve sürdürülebilir yaklaşımlar geliştirebilecek uzmanlara ihtiyaç vardır.

Yerel Çevresel Sorunlar: Bölgesel ve yerel ölçekte yaşanan çevre sorunları, toplumların yaşam kalitesini doğrudan etkileyen unsurlar arasında yer almaktadır. Bu sorunlara yönelik yerel çözümler üretebilecek nitelikli mühendisler yetiştirilmesi gerekmektedir.

2. Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri:

Sürdürülebilir Kalkınma: Çevre Mühendisliği programları, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ulaşmak için gerekli olan bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazandırmayı amaçlar. Bu hedefler, doğal kaynakların korunması, enerji verimliliği, atık yönetimi ve çevre dostu teknolojilerin geliştirilmesi gibi kapsamlı bir içerir.

Çevre Bilincinin Artması: Toplumlarda artan çevre bilinci, çevre mühendisliği alanında daha fazla uzmana olan ihtiyacı artırmaktadır. Bu programlar, toplumun bu ihtiyaçlarına cevap verebilecek nitelikte uzmanlar yetiştirmeyi hedefler.

3.İnsan ve Çevre Sağlığını Koruma:

Halk Sağlığı: Çevresel kirleticilerin insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerini incelemek ve bu etkileri azaltmaya yönelik çözümler geliştirmek.

Güvenli Yaşam Alanları: İnsanların yaşadığı ortamların güvenli, sağlıklı ve sürdürülebilir olmasını sağlamak.

4. Bilimsel Araştırma ve Teknoloji Geliştirme:

Yeni Bilimsel Bilgi Üretimi: Çevre mühendisliği alanında yapılan araştırmalar, çevresel problemlerin çözümüne yönelik yeni bilimsel bilgi ve teknolojilerin geliştirilmesine katkı sağlar. Yüksek lisans ve doktora programları, bu alandaki bilimsel araştırma faaliyetlerini destekler ve yeni buluşların ortaya çıkmasını teşvik eder.

Teknolojik Yenilikler: Çevre mühendisliği alanında yeni teknolojilerin geliştirilmesi ve uygulanması, çevre sorunlarının çözümünde önemli bir rol oynamaktadır. Bu programlar, bu tür yeniliklerin araştırılmasını ve hayata geçirilmesini amaçlar.

5. Eğitim ve Uzman Yetiştirme:

Akademik ve Endüstriyel Uzmanlık: Yüksek lisans ve doktora programları, çevre mühendisliği alanında hem akademik hem de endüstriyel uzmanlık kazandırmayı hedefler. Bu uzmanlar, üniversitelerde öğretim üyesi, araştırmacı olarak görev alabilecekleri gibi, endüstride de çevre mühendisliği projelerini yönlendirebilirler.

Politika ve Yönetim: Programlar, çevre politikalarının oluşturulmasına ve çevresel yönetim stratejilerinin geliştirilmesine katkıda bulunacak nitelikte uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar.

6. Disiplinlerarası Çalışmaların Desteklenmesi:

Çevre Mühendisliği ve Diğer Disiplinler Arasındaki Etkileşim: Çevre mühendisliği, pek çok farklı disiplinle etkileşim içinde olan bir alandır. Yüksek lisans ve doktora programları, disiplinler arası çalışmaların desteklenmesini ve bu alanda yeni yaklaşımların geliştirilmesini sağlar. Bu nedenler, çevre mühendisliği yüksek lisans ve doktora programlarının açılmasında temel motivasyon kaynaklarını oluşturur. Programlar hem yerel hem de küresel düzeyde çevresel sürdürülebilirliğin sağlanmasına yönelik bilgi ve uzmanlık ihtiyacını karşılamayı hedefler.

Mezunların Çalışabileceği Alanlar

Anabilim dalımız yüksek lisans ve doktora programlarından mezun olanlar, geniş bir yelpazede çeşitli çalışmalar ve faaliyetler yürütebilirler. Ayrıca, farklı sektörlerde birçok potansiyel iş imkanı bulabilirler. Mezunlarımızın yürütebileceği çalışmalar ve iş imkanları:

1. Akademik ve Araştırma Kariyeri:

Üniversitelerde Akademik Pozisyonlar: Mezunlar, üniversitelerde öğretim üyesi olarak çalışabilirler. Bu pozisyonlarda çevre mühendisliği alanında ders verme, araştırma yapma ve akademik yayınlar üretme gibi faaliyetlerde bulunabilirler.

Araştırma Enstitüleri: Çevre mühendisliği ile ilgili araştırma enstitülerinde, çeşitli çevresel problemlerin çözümüne yönelik araştırmalar yürütebilirler.

Doktora Sonrası Araştırmalar: Doktora mezunları, doktora sonrası araştırmacı olarak çalışabilir, akademik ve endüstriyel projelerde yer alabilirler.

2. Endüstriyel Çalışmalar:

Çevre Danışmanlığı: Mezunlar, çevre mühendisliği danışmanlık firmalarında çalışarak, şirketlere çevresel risk değerlendirmesi, çevresel yönetim planları ve çevresel etki değerlendirmesi (ÇED) süreçlerinde destek verebilirler.

Atık Yönetimi: Katı, sıvı ve tehlikeli atıkların yönetimi, geri dönüşüm süreçlerinin optimize edilmesi gibi konularda uzman olarak çalışabilirler.

Su ve Atık Su Yönetimi: Atıksu arıtma tesislerinde suyun arıtılması ve yeniden kullanımı, içme suyu arıtma tesislerinde su kalitesinin iyileştirilmesi, su kaynaklarının sürdürülebilir kullanımı üzerine çalışabilirler.

Hava Kirliliği Kontrolü: Hava kirliliği kontrol sistemlerinin tasarımı ve uygulanması, hava kalitesinin izlenmesi ve düzenlemelere uyum sağlanması gibi konularda çalışabilirler.

3. Kamu Sektörü:

Çevre ve Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı: Mezunlar, çevre politikalarının oluşturulması, çevre yönetimi ve denetimi konularında çalışabilirler.

Yerel Yönetimler: Belediyeler ve il özel idarelerinde, çevre mühendisliği projelerinin yürütülmesi, atık yönetimi, su ve kanalizasyon hizmetleri gibi alanlarda görev alabilirler.

Çevresel Düzenleyici Kurumlar: Çevresel düzenlemelerin oluşturulması ve uygulanması konusunda faaliyet gösteren kamu kurumlarında çalışabilirler.

4. Özel Sektör ve Sanayi:

Yeşil Teknolojiler: Güneş, rüzgar, biyokütle gibi yenilenebilir enerji projelerinde yer alma, enerji verimliliği, karbon ayak izi azaltma çalışmaları, ve çevre dostu teknolojiler geliştiren şirketlerde çalışabilirler.

İnşaat ve Altyapı Projeleri: Büyük ölçekli inşaat ve altyapı projelerinde, çevresel etkilerin değerlendirilmesi ve minimize edilmesi üzerine çalışabilirler.

Endüstriyel Tesisler: Endüstriyel tesislerde çevre mühendisliği uygulamaları (örn. atık yönetimi, kirlilik kontrolü, sürdürülebilir kalkınma hedeflerinin sağlanması) üzerine çalışabilirler.

5. Uluslararası Kuruluşlar ve Sivil Toplum Örgütleri:

Uluslararası Çevre Kuruluşları: Birleşmiş Milletler (BM), Dünya Sağlık Örgütü (WHO), Dünya Bankası gibi uluslararası kuruluşlarda çevresel projelerde çalışabilirler.

Sivil Toplum Kuruluşları (STK'lar): Çevre koruma, sürdürülebilir kalkınma ve doğa koruma gibi konularda faaliyet gösteren STK'larda proje yönetimi, araştırma ve advocacy (savunuculuk) çalışmaları yürütebilirler.

6. Girişimcilik:

Çevre Teknolojileri Girişimleri: Mezunlar, çevre dostu teknolojiler geliştiren start-up'lar kurabilir veya bu tür girişimlerde liderlik yapabilirler.

Yeşil İş Modelleri: Sürdürülebilir iş modelleri geliştiren firmalar kurabilir veya bu alanda danışmanlık hizmeti verebilirler.

7. Çevresel Yönetim ve Politika Geliştirme:

Çevre Politikaları: Kamu veya özel sektörde, çevre politikalarının geliştirilmesi ve uygulanması süreçlerinde yer alabilirler.

Sürdürülebilirlik Danışmanlığı: Şirketlere ve organizasyonlara sürdürülebilirlik stratejileri geliştirme ve uygulama konusunda danışmanlık yapabilirler.

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı'ndan mezun olan öğrencilerimiz, çevresel sürdürülebilirliği sağlama, çevre kirliliğini önleme ve doğal kaynakları koruma konularında önemli katkılarda bulunabilirler. Bu yetkinlikler, mezunların geniş bir yelpazede iş imkanlarına erişmesini ve çevre mühendisliği alanında lider pozisyonlarda yer almalarını sağlar.

Programlar

ProgramEğitim DiliAçılış Tarihi
Tezli Yüksek Lisans Türkçe 23.07.1998
Doktora Türkçe 13.04.2005

Ön Değerlendirme Koşulları

KoşulTezli Yüksek LisansDoktora
ALES Puanı (Sayısal) ≥ 55 ≥ 55
Yabancı Dil Puanı Varsa anabilim dalının belirlediği dil şartı ≥ 55 (varsa anabilim dalının belirlediği puan)
Lisans derecesiyle doktora başvurusu – Lisans not ortalaması 4 üzerinden en az 3,00 ve ALES ≥ 80

Yönerge değişikliği: Senatonun 20.05.2026 tarihli ve 664/5 sayılı kararıyla, tezli yüksek lisans programlarına başvurularda yabancı dil yeterliliğinin anabilim dalı başkanlığının teklifi, Enstitü Kurulunun görüşü ve Senatonun onayı ile belirlenmesi esası getirilmiştir. Adayın, anabilim dalının belirlediği dil şartını YÖK tarafından kabul edilen merkezi yabancı dil sınavları veya eşdeğerliği kabul edilen uluslararası sınavlardan sağlaması gerekir.

Puan geçerlilik süreleri: ALES ve yabancı dil sınavı (YÖKDİL, YDS, e-YDS ve YÖK tarafından eşdeğerliği kabul edilen sınavlar) sonuçları, açıklandıkları tarihten itibaren 5 yıl geçerlidir. Uluslararası sınavların ALES eşdeğerliği Senato tarafından kabul edilen dönüşüm tablosuyla belirlenir.

Sıralama Puanının Hesaplanması

Mülakat öncesi ön değerlendirme puanı; ALES puanının %50’si, mezuniyet not ortalamasının %40’ı ve yabancı dil puanının %10’u ile hesaplanır. Bilimsel değerlendirme ve/veya mülakat sınavına, programın ilan edilen kontenjanının en fazla üç katı kadar aday çağrılır.

Bilimsel değerlendirme ve/veya mülakat sınavına giren adayın başarı puanı aşağıdaki ağırlıklarla hesaplanır:

ALES Puanı%50
 
Mezuniyet Notu (YL için lisans, doktora için yüksek lisans)%25
 
Bilimsel Değerlendirme / Mülakat Sınavı Notu%15
 
Yabancı Dil Puanı%10
 

Tezli YL başarı notu

≥ 60

Doktora başarı notu

≥ 65

Puan eşitliği durumunda ALES puanı yüksek olan aday kayıt hakkı kazanır. Bilimsel değerlendirme ve/veya mülakat sınavına katılmayan adayların başvurusu geçersiz sayılır; bu sınavın mazeret sınavı yapılmaz.

Yabancı Uyruklu Adaylar

  • ALES puanı en az 55 olmalıdır; eşdeğerliği bulunan GRE, GMAT vb. uluslararası sınavlar kabul edilir.
  • Başarı puanı; mezuniyet not ortalamasının %50’si, ALES puanının %25’i ve yabancı dil puanının %25’i ile hesaplanır. Bilimsel değerlendirme ve/veya mülakat sınavı yapılmaz.
  • Türkçe Dil Yeterlilik Belgesi başvuruda istenmez. Ancak Türkçe programlara kayıt yaptıran öğrencilerin eğitime başlayabilmesi için en az C1 düzeyinde SDÜ TÖMER veya Yunus Emre Enstitüsü belgesini en geç iki yarıyıl içinde enstitüye sunması gerekir.
  • Yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumundan mezun olan adaylardan YÖK’ten alınmış Tanıma Belgesi istenir.

Mezun olunması gereken lisans ve yüksek lisans programları, kontenjanlar ve başvuru tarihleri her dönem enstitünün Kontenjan Duyuruları sayfasında ilan edilir.

Tezli Yüksek Lisans

  • Her öğrenciye anabilim dalı kurulunun önerisi ve Enstitü Yönetim Kurulu onayıyla, kayıt yaptırdığı yarıyıl başlamadan önce bir tez danışmanı atanır.
  • Tez aşamasına geçebilmek için anabilim dalının öngördüğü zorunlu ve seçmeli derslerin yanı sıra zorunlu seminer ve seçilmesi hâlinde uzmanlık alan dersi ile birlikte toplam en az 60 AKTS kredilik dersten başarılı olmak gerekir.
  • Seminer dersi ders aşamasında alınır ve akademik takvimde belirtilen tarihlerde sözlü olarak sunulur.
  • Tez önerisi, kredili dersler ve seminer tamamlandıktan sonra en geç bir sonraki dönemin ders ekleme-bırakma süresi sonuna kadar teslim edilir ve Enstitü Yönetim Kurulu kararıyla kesinleşir.
  • Öğrenci, tez konusunun kesinleştiği yarıyıl dâhil en az iki yarıyıl tez çalışması yapmak koşuluyla en erken üç yarıyılda mezun olabilir.
  • Mezuniyet için tezden veya ilgili bilim alanından üretilmiş bir bilimsel çalışmanın (hakemli etkinlikte sunulup bildiri kitapçığında basılmış bildiri, hakemli dergide makale, başarıyla tamamlanmış hakemli proje, patent/faydalı model/endüstriyel tasarım vb.) yönergede belirtilen şartlardan en az birini sağlaması gerekir.

Doktora

  • Yeterlik aşamasına geçebilmek için zorunlu seminer ve seçilmesi hâlinde uzmanlık alan dersi ile birlikte yüksek lisans derecesiyle kabul edilenlerin en az 60 AKTS, lisans derecesiyle kabul edilenlerin ise bir seminer dersi dâhil en az 120 AKTS kredilik dersten başarılı olması gerekir.
  • Doktora öğrencisi biri ders, biri tez aşamasında olmak üzere iki seminer dersi alır.
  • Doktora yeterlik sınavı yazılı ve sözlü olarak iki bölüm hâlinde yapılır; sınav, görev süresi iki yıl olan beş kişilik Doktora Yeterlik Komitesi tarafından düzenlenir.
  • Yeterlik sınavında başarılı olan öğrenci için bir ay içinde üç öğretim üyesinden oluşan tez izleme komitesi oluşturulur; öğrenci tez önerisini yeterlik sınavını izleyen altı ay içinde bu komite önünde savunur.
  • Tez önerisi kabul edilen öğrenci için tez izleme komitesi Ocak-Haziran ve Temmuz-Aralık dönemlerinde olmak üzere yılda iki kez toplanır.
  • Mezuniyet için tez danışmanıyla birlikte tezden üretilmiş bir bilimsel çalışmanın (hakemli dergide yayımlanmış veya yayına kabul edilmiş makale, kabul edilmiş patent/faydalı model/endüstriyel tasarım vb.) yönergede belirtilen şartlardan en az birini sağlaması gerekir.

Bu bölümdeki bilgiler tüm anabilim dalları için ortak olup Süleyman Demirel Üniversitesi Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönergesi hükümlerine dayanmaktadır. Ayrıntılar ve güncel hükümler için yönergenin kendisi esas alınmalıdır.

Anabilim Dalı Başkanı

Prof. Dr. Nevzat Özgü YİĞİT

Anabilim Dalı Başkan Yardımcıları

Prof. Dr. Emine SAYILGAN

Dr. Öğr. Üyesi Necati Berk BITRAK

Doktora Yeterlik Komitesi Üyeleri

Doktora Yeterlik Komitesi üyelerine ilişkin bilgilerin güncellenme çalışmaları sürmektedir.

Öğretim Üyelerinin Çalışma Alanları

Anabilim dalımızın yüksek lisans ve doktora programlarında ders veren ve danışmanlık yapan öğretim üyeleri, çevre mühendisliği alanının farklı alt disiplinlerinde uzmanlaşmışlardır. Anabilim dalımız öğretim üyelerinin çalışma alanlarından bazıları:

Su ve Atık Su Yönetimi

Su Arıtma Teknolojileri Atık Su Arıtma Su Kaynakları Yönetimi

Hava Kirliliği ve Kontrolü

Hava Kalitesi İzleme Hava Kirliliği Modelleme Emisyon Kontrol Teknolojileri

Katı Atık Yönetimi

Atık Yönetimi Tehlikeli Atık Yönetimi Katı Atıkların Geri Dönüşümü ve Yeniden Kullanımı

Çevre Kimyası ve Mikrobiyolojisi

Çevre Kimyası Çevre Mikrobiyolojisi

İklim Değişikliği ve Sürdürülebilirlik

İklim Değişikliği Sürdürülebilir Kalkınma Çevresel Etki Değerlendirmesi (ÇED)

Toprak ve Yeraltı Suyu Kirliliği

Toprak Kirliliği Yeraltı Suyu Kirliliği

Yenilenebilir Enerji ve Enerji Verimliliği

Yenilenebilir Enerji Enerji Verimliliği

Ekosistem Yönetimi ve Biyoçeşitlilik

Ekosistem Yönetimi Biyoçeşitlilik Koruma

Çevre Politikaları ve Hukuku

Çevre Hukuku Çevre Politikaları

Bu çalışma alanları, öğrencilerin çevre mühendisliği alanında derinlemesine bilgi edinmelerine ve belirli bir uzmanlık alanında yetkinlik kazanmalarına olanak tanır. Öğretim üyeleri, öğrencilerin tez çalışmalarına rehberlik ederken aynı zamanda bu alanlarda güncel araştırmalar yürüterek bilimsel bilgi oluşturmasına katkıda bulunurlar.

Programlarda yer alan derslerin içerik, kredi ve AKTS bilgilerine Bologna Ders Bilgi Paketi üzerinden ulaşılabilmektedir.

Anabilim Dalı İletişim Bilgileri: muhendislik.sdu.edu.tr/cevre